|
|
 |
|
Однієї з найпрестижніших в Калінінськом районі, в Донецьку і області є фізико-математична школа I-III ступенів №35 з поглибленим вивченням фізики, математики, інформатики, права і профільним навчанням.
Ще цей унікальний заклад називають "Патоновськой школою": саме за ініціативою відомого ученого сучасності Бориса Євгенійовича Патона в 1986 році сумісним Наказом Президії Академії наук УРСР, Міністерства освіти, Міністерства вищої і середньої спеціальної освіти УРСР, Президії Південного відділення ВАСХНІЛ школі був привласнений статус спеціалізованої фізико-математичної при Донецькому фізико-технічному інституті Академії наук УРСР, математичному і фізичному факультетах Донецького державного університету. На початку 2000-го року з Києва на адресу школи прийшов лист, з якого видно що, не дивлячись на величезну завантаженість, Борис Євгенійович Патон все ж таки знаходить час, щоб поцікавитися досягненнями школи, якій він дав путівку в життя. У обігу мовитися: "Шановні друзі! Радий, що за такий короткий проміжок часу ваша спеціалізована школа стала авторитетним і престижним учбовим закладом в Донецькому регіоні і за його межами. Те, що в цей складний і нелегкий час, робите ви для вітчизняної освіти, зокрема для освіти і виховання обдарованої молоді, заслуговує глибокої подяки. Таланти - рідкість і їх потрібно оберігати і леліяти - в них дійсне життя, жива і вічна сила пошуку істини.
Важливо, що вагомі досягнення досягнуті вами завдяки плідній співпраці педагогічного колективу з батьками, громадськими організаціями і державними установами. Ви на вірній дорозі".
Школа №35 у постійному розвитку, набирає висоту. У 1990 році внесена в проект "Пілотні школи", а з 1992 роки увійшла до Донецького регіонального науково-навчального об'єднання "Інтелект". З жовтня 1989 року школа веде регулярне партнерство і обмін групами в рамках міжнародних відносин з школою Г. Белля міста Бохума (Німеччина). Створена необхідна науково-матеріальна база, упроваджуються нові ефективні форми господарювання. Розроблена концепція навчання, виховання і розвитку, Школа №35 сформована як академічно класична, авторська, інноваційна. Стабільно забезпечує розвиток здібностей, обдарованості і талантів дітей певного регіону м. Донецька. Вперше в Донецькій області в школі №35 з першого класу введено вивчення комп'ютера і англійської мови, з п'ятого класу - двох іноземних мов - английского і німецького, з сьомого класу - поглиблене вивчення фізики, математики, інформатики і права. У школі стало системою проведення шкільних і міжшкільних конкурсів, наочних тижнів, днів науки, в яких безпосередню участь беруть учені вузів м. Донецька. Учні впродовж п'ятнадцяти років поступово перемагають в обласних олімпіадах по математиці, фізиці, інформатиці праву і іншим предметам, і зайняли 275 призових місць. На Всеукраїнських олімпіадах за цей період завоювали 170 призових місць, на міжнародних олімпіадах одержали 6 дипломів, а також постійно нагороджуються на престижних конкурсах, фестивалях, оглядах.
Школа гордиться своїми вчителями, випускниками, а вони гордяться своєю далеко не середньою школою. Саме тут закладається фундамент майбутнього України.
Школа першою в Донецькій області створила козацьку дитячу організацію і вміло упроваджує в свою діяльність виховання на козацьких традиціях і козацькій педагогіці.
Нарешті, школа першою вийшла на міжнародні зв'язки. З жовтня 1987 року школа має регулярне партнерство і обмін групами з школою імені письменника - пацифіста, Нобелівського лауреата Г. Белля м. Бохума (Німеччина) в рамках міжнародних відносин міст партнерів Бохум -Донецк.
Понад шістсот школярів побували за кордоном, людей подивилися, себе показали, відкрили для себе нові горизонти і можливості - для розвитку і навчання, роботи і створення сімей і т.д.
Славна школа славою своїх вчителів і учнів.
Більше 70 випускників школи за короткий час стали відомими кандидатами і докторами наук, почавши шлях в науку з шкільних стін.
До цієї елітної плеяди можна віднести молодого ученого - фізика Максима Ськоробогатого - професори уряду Канади в Монреальськом університеті, доктора фізики Дударева Артема, кандидатів і докторів наук, викладачів різних вузів різних країн Захарова М., Кучерявого А., Лебединську Л., Швецову А., брата і сестру Шестову А. і Шестова З, Прядко І., Горбань З, Масло Л., Коваленко Ю., Шелестіння В., Кольцова З, Базильова В. і таких прикладів множина.
Багато випускників знайшли своє місце в житті як в Україні, так і за кордоном керівниками підприємств, установ і їх підрозділів в управлінських і комерційних структурах, в мистецтві, спорті і т.д.
Наприклад, Ськрипник Олена - єдина жінка, що підкорила Анди, Латишев Сергій - майстер спорту міжнародного класу по вольній боротьбі, призер Кубків світу, Палеху А. - майстер ФІДЕ по шахах і т.
За всім - праця, розум, душа і серце талановитих, творчих вчителів -энтузиастов школи різних років - Анісимкиной Л. А., БЕЛЯКОВІЧЛ. Біттерліх Л.П., Довженко Т.І., Донец Т.Н., Дрожжіной З А.Ю., Коношенкова Д.Л., Манейчик М.В., Несветайло Л.Л..Соколовой
Із Концепції навчання, віховання та розвітку спеціалізоівнної ФМШ №5 на 1997-2007 роки.
СТРАТЕГІЧНІ ЗАДАЧІ:
- розвіток творчих здібностей учнів і вчителя;
- формування творчо працюючого колектіву вчителів-однодумців;
- оптимальна організація НВП;
- формування фізично і морально здорової особистості;
- повній перехід школі в режим розвітку.
ПРІОРІТЕТНІ НАПРЯМІ РОЗВІТКУ ШКОЛІ
- доськоналення нормативно-правової базі для реалізації концепції;
- психолого-педагогічне супроводження учнів з різним рівнем здатності до навчання;
- упровадження державніх стандартів освіти і на їх основі підвищення якості навчання учнів;
- підвищення загальнокультурного рівня усіх учасників педагогічного процесу (від культурі поведінки і спілкування до загальної культурі);
- створення розуму для підтримки фізичного здоров'я педагогів і школярів.
НАПРЯМКІ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОЕКТІВ
- "Напрямок, методико-педагогічне і психологічне забезпечення і організація супроводження учнів з різним рівнем здатності до навчання ".
- "Право".
- "Творча обдарованість".
- "У здоровому тілі-здоровий дух".
- "У творчому колективі однодумців -творча індивідуальність вчителі і свобода його творчості".
- "Нові інформаційні технології і засобі навчання нового покоління".
- "Спеціалізація і поглибленість".
Основні етапі розвітку
1961 рік - рік побудові і качан функціонування як середньої школі з продовженім вдень з 01.09.1961р.
1986 рік - створення згідно з Наказом Президіуму АН УРСР, Міносвіти УРСР, Мінвузу УРСР, в Південного відділення ВАСХНІЛ від 25.08.1986 р. ?628/289/147 - з метою якісного покращення підготовки і залучення до наукової діяльності талановитої молоді спеціалізованій фізико-матема-тичній школі з поглібленім вівченням циклу навчальніх предметів при Донецькому фізико-технічному інституті АН УРСР, математічному і фізичному факультетів Донецького держуніверситету Мінвузу УРСР.
1991 рік - вступ школі в проект "Пілотні школі"
СРСР і УРСР.
1992 рік - організація і вступ в Донецьке регіональне науково-навчальне об'єднання "Інтелект".
Школа має договори про співпрацю з:
- Донецьким національним технічним університетом;
- Донецьким державнім університетом економіки і торгівлі ім.Туган-Барановського;
- Донецьким державнім інститутом внутрішніх справ МВС України;
- ДІСО;
- ДІЄ та П;
- ДЄП;
- ДІП та П;
- ДПК
- Моськовським фізико-технічним інститутом;
- Міжнародним Соломоновім університетом;
- Кальміуською паланкою Українського козацтва;
- школою ім.Г.Бьолля м. Бохум, Німеччина. |
